Cos i Veu: Sessió 1

 

Nom, cognoms, edat i lloc d’on soc

“Maria, tanca la porta!”

Experiència

Cançó

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Cos i Veu: Sessió 8

Aquesta classe hem parlat de la ressonància i de l'amplificació de la veu. Després hem realitzat un exercici estirats al terra sobre quins pensaments tenia en aquell moment, com hem sentia i si era capaç de posar-li nom a aquella sensació i hem reflexionat sobre això i sobre si tenim més facilitat ara per saber com ens sentim i expressar-ho que a l'inici del projecte. Després, encara estirades al terra hem fet ressonar el nostre cos dient la lletra "M" degut a la seva vibració. A continuació d'això ens hem posat de peu i hem fet exercicis anomenant “NAN NEN NIN NON NUN” primer psalmonejant i després girant els braços i afegint primer "bon dia" i després el nostre nom amb l'objectiu de què sortis parlat després del so cantat anterior.
Més informació

Cos i Veu: Sessió 7

Hem iniciat la classe intentant respondre la pregunta de quins són els elements que comuniquem amb la veu. Aquests elements són la dicció, l'entonació, l'intensitat, les inflexions, l'articulació, el ritme, la velocitat, l'altura, l'accent i el que ens ha costat més, el silenci. Entorn a això hem realitzat diverses activitats com posar-nos en grups de tres i comunicar en algun idioma inventat. Després d'aquesta activitat hem fet rondas de frases cada alumne on anàvem alternant les pauses dins aquesta i després per acabar se'ns ha demanat dir una frase de veritat. M’ha semblat molt interessant com moltes vegades el silenci pot ser un element comunicatiu més potent que la pròpia paraula, i la poca importància que donem a aquest recurs.
Més informació

Cos i Veu: Sessió 4

La classe d’avui m’ha obert molt els ulls. Per començar, ens hem estirat al terra i hem hagut de deixar entrar l’aire i d’agafar aire, i així veure la reacció que tenia l’eix central quan realitzavem aquesta tasca. Després la professora, ens ha preguntat que sentiem quan deixavem entrar l’aire, i els resultats han estat preocupants, ja que la majoria no deixavem entrar l’aire de manera normal, sinó que n’agafavem, després de reflexionar ens ha dit que en un futur ens ensenyarà diversos exercicis per a millorar aquest àmbit. Després, ens hem posat a quatre grapes i hem realitzat diversos exercicis, com ara bordar per veure el moviment muscular que realitzavem al parlar. Després, mentre ens aixecavem mitjançant quatre passos, hem dit la frase “cega cega, lliga lliga, porta el blat a la botiga” intentant mantenir l’entonació de quan estàvem a quatre grapes. Finalment, hem realitzat l’exercici de la pantalla, el qual es basa en posicionar els nostres braços com si aguantessim una pantalla ...
Més informació